La adopción internacional (segunda parte)

A continuación se expone un segundo artículo sobre la adopción internacional hoy en día, que recordemos tiene como objetivo el reflexionar y ofrecer pautas a padres y profesionales en las diferentes etapas del proceso.
Suponiendo que previamente se ha tomado una decisión elaborada y firme de adoptar, y consecuentemente, los padres se han preparado haciendo un nido mental para la llegada del pequeño, el paso siguiente pasa por el primer encuentro con el niño.
Veamos pues algunas consideraciones a tener en cuenta de cara a este primer encuentro y de cara a la relación en los primeres meses de convivencia en el nuevo entorno:

- Las expectativas ante el primer encuentro han de ser flexibles, y no caer en el error de elegir el hijo ya que en un futuro pueden aparecer rechazos. En este sentido es mejor que intervenga el azar.
- Pueden aparecer sentimientos y emociones en los padres que les hacen sentirse confusos y extraños, ya que no existe un amor a primera vista del niño hacia ellos…. Es bueno ayudar a los padres a empatizar situaciones que está viviendo el niño.
- Recordar que el niño diga papá y mamá, no significa nada, ya que se lo han enseñado en el orfanato.
- Pueden aparecer lloros del niño, y con ellos las dudas de los padres. Por ello uno de la pareja ha de ayudar al otro
- Se puede dar el caso de que el niño se acerca solo a uno de los padres (p. ejem el padre) ya que previamente tenia un vínculo con una cuidadora, y no quiere sustituirlo con el vínculo con la nueva madre.
- Tener en cuenta que la figura del hombre puede asustar (sólo han visto hombres médicos)
- Los que dan más facilidad son los que más problemas pueden generar a la larga.
- Asistir al primer encuentro relajados, llevar un juguete de juego colectivo, conseguir alguna pertenencia del niño ya que es parte de su pasado y al cabo de años querrá recordarlo como tal, hacer fotos ya que es el origen del niño, obtner información de los hábitos del orfanato para respetárselos en casa, hablar antes del viaje con otras personas o pediatras, aprender vocabulario del país de origen…

Ya en el nuevo hogar:
- Llenarse de calma, paciencia y tiempo.
- Evitar reuniones multitudinarias ya de vuelta en nuestro país, siempre mejor de uno en uno.
- No cambiar constantemente de canguro.
- Establecer horarios y rutinas. Explicar lo que está sucediendo o lo que va a suceder.
- Exclusividad de tiempo y afecto.
- Vigilar con los cambios de vivienda.
- Tener en cuenta que los rasgos étnicos pueden asustar al niño (aunque sean sus nuevos padres)
- Vigilar con la “falsa autonomía” que por supervivencia han aprendido, pero que no corresponde a su estado madurativo o emocional. La verdadera autonomía debería empezar en la relación afectiva con el adulto
- Vigilar que no se reserve la comida, ya que es muestra de desconfianza y de inseguridad con el ambiente.
- Recelar los primeros días si duermen bien y no molesta, ya que a lo mejor lo único que quiere hacer es no molestar al adulto porque en el orfanato había aprenido a hacerlo.
- Observar conductas de balanceo, pueden señales para satisfacen su miedo, o tristeza…
- Ojo con el niño que no reclama, no pide, no se queja.
- Vigilar con los niños sociables, ya buscan agradar para conseguir algo. Es una relación indiferenciada
- Las carencias afectivas les provocan una inquietud no canalizada, y con ello un movimiento constante. Este hecho es mal interpretado por los padres, por lo que deciden apuntarlos a actividades para que se cansen, cuando en realidad necesitan lo contrario, un ritmo de vida normal.
- Pasados meses los niños adoptados pueden aprender que sus padres no dejan de amarlos si se portan un poco mal… por lo que consecuentemente pueden aparecer regresiones que se deben interpretar como positivas.
- Las conductas provocativas las utilizan para poner a prueba a los padres para ver si los quieren a pesar de portarse mal.
- Se deben poner límites, aunque haya amenazas tipo “no eres mi padre “ o “me vuelvo a rusia”

Esperemos que está larga lista de consejos a nivel educativo en los primeros meses de convivencia os puedan proporcionar pistas y ayudas en vuestra difícil labor. Os reemplazamos a un tercer artículo donde comenzaremos a analizar el papel del niño adoptado en relación a la escuela.